Ông đi vào lịch sử dân tộc và sống mãi cùng đời đời con cháu
Ông rất quan hoài đến việc bảo tàng và phát huy các di sản lịch sử - văn hóa, đặc biệt di tích Cố đô Cổ Loa và Hoàng thành Thăng Long, góp ý về việc gìn giữ “ngôi mộ Tổ nghìn năm Thăng Long Hà Nội, kết tinh lịch sử văn hóa của cả dân tộc”. Năm 1937 Ông cho xuất bản cuốn Vấn đề Dân cày (viết chung với Trường Chinh), và năm 1939, ra mắt cuốn Vấn đề Dân tộc ở Đông Dương.
Từ những năm 80, Đại tướng Võ Nguyên Giáp chuyên tâm nghiên cứu các vấn đề khoa học kỹ thuật và giáo dục. Tụ hợp một lực lượng đông đảo cán bộ khoa học và phát huy nhân tài trí não của anh chị em, năm 1985 đã hoàn tất bản Đề cương kiến nghị về chiến lược khoa học và kỹ thuật đến năm 2000, năm 1986 đã xuất bản cuốn Mấy vấn đề về Khoa học và Giáo dục. Người thầy dạy Sử ở trường Thăng Long năm xưa đã truyền thụ cho nhiều đời học trò tinh thần yêu chuộng Tự do của cách mệnh Pháp, tôn trọng Công lý của Cách mạng Mỹ và nhất là tinh thần yêu nước, bất khuất trong tranh đấu giành độc lập của các thế hệ cha ông.
Vị thống soái của mọi thời đại Với những chiến công của hai cuộc kháng chiến cứu nước, Võ Nguyên Giáp được hâm mộ như “một trong những thống soái lớn nhất của mọi thời đại” (nhà sử học người Anh Peter Mac Donald), “một nhân kiệt quân sự lớn nhất của thế kỷ XX và một trong những hào kiệt quân sự lớn nhất của quờ quạng các thời đại” (nhà sử học người Mỹ Cecil Curry).
Nhưng có lẽ, đứng về tính chất của cuộc chiến tranh quần chúng chống lại một cường quốc đầy tham vọng đã từng chinh phục một phần thế giới, thì có thể thấy ở Ông những phẩm chất và hào kiệt của một Lão tướng Kutuzov nước Nga cách nay vừa tròn hai thế kỷ. NGDN Vũ Dương Ninh Hội Khoa học Lịch sử Việt Nam (chú thích: Bài viết tham khảo cuốn Võ Nguyên Giáp – Hào khí trăm năm của Trần thăng bình.
Những cuốn sách đó thể hiện rõ ý kiến tiền tiến về vấn đề nông dân và vấn đề dân tộc ở nước ta dưới thời thực dân địa và phong kiến, từ đó coi nguồn cội sức mạnh của nhân dân. Ông tham gia viết báo Tiếng Dân và trong thời kỳ trận mạc Dân chủ, ông trở thành cây bút chủ lực trong các tờ Hồn trẻ, Lao động, giao hội, Tiếng nói của chúng tôi …, tờ nọ tiếp tờ kia.
Ông luôn được giới sử học kính trọng và tin tưởng, mời làm ruộng chủ toạ danh dự của Hội khoa học lịch sử Việt Nam (cùng Giáo sư, Anh hùng Lao động Trần Văn Giàu). Và đến nay, trong ba mươi năm, Hồ Chí Minh, Võ Nguyên Giáp cùng đội quân quần chúng. Viết rằng Võ Nguyên Giáp là một vị tướng, một nhà báo, nhà giáo, nhà sử học và người lãnh đạo khoa học để thấy nhân kiệt toàn diện và tầm nhìn chiến lược của Ông về các vấn đề trọng yếu của sơn hà.
Nguyên suý Kutuzov đã động viên quần chúng. Rồi ở nước Nga hiện đại giữa thế kỷ XX, tài cầm quân của vị tướng lừng danh Zukov đã đẩy lùi hàng quân đoàn phát xít ra khỏi lãnh thổ, giải phóng quê hương Xô Viết và một số nước Đông Âu. Thế cục chiến thứ hai kết thúc lại là lúc bắt đầu một cuộc chiến tranh không cân sức của dân tộc Việt Nam chống hai đế quốc là Pháp và Mỹ.
Ở đây, sự gắn kết giữa sử học và lý luận đã góp phần soi rọi con đường đi của cách mệnh Việt Nam. Đại tướng Võ Nguyên Giáp theo dõi diễn biến Chiến dịch Điện Biên Phủ (Ảnh tư liệu) Những nhắc nhỏm về việc dạy – học Lịch sử trong nhà trường có lẽ chân dung Đại tướng Võ Nguyên Giáp sẽ không đầy đủ nếu không thấy rằng cả trước và sau khi đảm lãnh trách nhiệm của vị Tổng tư lệnh quân đội, Ông đã là một nhà báo, nhà giáo, nhà sử học và nhà lãnh đạo khoa học.
Đại tướng Võ Nguyên Giáp đặc biệt nhấn mạnh nhân tố con người là quan trọng nhất, cần làm tốt chiến lược đào tạo đời trẻ, tẩm bổ và dùng hào kiệt, xây dựng một môi trường thật sự dân chủ đối với tư duy khoa học, coi trọng trí thức, khuyến khích sáng tạo, vận dụng vào cuộc sống.
Các công trình trên đặt ra nhiều vấn đề cơ bản về mối quan hệ giữa khoa học và kinh tế, giữa khoa học từng lớp và khoa học thiên nhiên, giữa giảng dạy và nghiên cứu nhằm đáp ứng đòi hỏi của thời kỳ công nghiệp hóa đất nước.
Lịch sử dân tộc Việt Nam đã từng ghi những trang oanh liệt với chiến công của Hưng đạo vương Trần Quốc Tuấn trong thế kỷ XIII ba lần đánh thắng quân Nguyên. Ông chỉ ra sự cấp thiết phải liên kết, tiến tới nhất thể hóa giáo dục – khoa học – sinh sản, nhất thể hóa khoa học với kinh tế, kinh tế với khoa học. Tháng 10/2013 GS. Từ những giờ giảng Sử, Ông đi vào thực tại cuộc sống để nghiên cứu thực trạng của sơn hà.
# Nga bước vào cuộc Chiến tranh Vệ quốc, chặn đứng đạo quân xâm lăng đầy tự hào ở trận địa Borodino để từ đó, đảo ngược thế cờ, tuần tự giải phóng quê hương. Đạo quân hùng hậu của Napoléon đã từng buộc các vương triều châu Âu đầu thế kỷ XIX phải rạp mình khuất phục nhưng chỉ khi đến nước Nga mới phải dừng chân, quay đầu tháo chạy.
Trong những buổi gặp mặt và làm việc với Hội, Ông thường nhắc nhở nhiệm vụ giảng dạy và học tập lịch sử trong nhà trường, hỏi han cặn kẽ từng chi tiết về việc dạy và việc học môn Lịch sử, gợi mở nhiều điều cần khắc phục và làm ngay. Hòa trong tinh thần quyết đấu, quyết thắng của toàn Đảng, toàn dân và toàn quân, Võ Nguyên Giáp được tôn là nhà quân sự lược thao, đức trọng tài cao và giản dị hơn, được kính yêu như người Anh Cả của quân đội, người con trung hiếu của nhân dân.
Ông lưu ý trong khi hấp thụ kinh nghiệm của các nước tiên tiến, vẫn phải quan tâm đặc biệt việc định hướng nghiên cứu cơ bản vào con người và xã hội Việt Nam, tài nguyên và điều kiện thiên nhiên nhiệt đới của nước nhà. # Đã lập nên chiến công ranh mãnh bảo vệ non sông, tô đậm truyền thống đấu tranh vì Độc lập – hợp nhất, vì Hạnh phúc – Tự do.
Các bộ sách lớn của nhiều nước xếp Ông vào hàng các danh tướng tài hoa của thế giới, từ thời cổ đại tới hiện đại ngày nay. Song cả thảy những điều đó chỉ là một, được trui rèn trong một con người suốt đời Trung với Nước, Hiếu với Dân, người học trò xuất sắc của Chủ tịch Hồ Chí Minh, người con sát của Dân tộc.
Với đường lối chiến tranh dân chúng, Hồ Chí Minh, Võ Nguyên Giáp cùng các nhà lãnh đạo khác đã thức tỉnh cả một dân tộc đứng lên giành Độc lập – Thống nhất và quyết đấu đấu để bảo vệ nền Độc lập – Thống nhất ấy.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét